2. Сумський державний университет. Підвищення кваліфікації “Методи активізації навчального процесу: сучасні тренди”, Сертифікат №05408289/1927-20. Термін 2.10-12.10.2020

3. Еразмус+ проєкт з «Розвитку потенціалу вищої освіти» «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні»участь в круглому столі (обсягом 12 акад.год.) «УПРАВЛІННЯ ПРОФЕСІЙНОЮ ПІДГОТОВКОЮ ВИКЛАДАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ: УЗГОДЖЕННЯ ІНТЕРЕСІВ СТЕЙКХОЛДЕРІВ» організованим Національним Транспортним Університетом, 14-15.09.2020

1. Методика професійного навчання

2.  Система освіти в Україні та освітні стандарти

3. Теорія і практика освіти в Україні

4. Моделювання освітньої та професійної підготовки фахівця

1.Google Академія:  https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=list_works&hl=ru&user=UjFtlQgAAAAJ

h-iндекс: 10

2. ORCID:   https://orcid.org/0000-0003-4262-4076

3. https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57207844419

1.Kovalenko D., Briukhanova N., Kupriyanov O.,Kalinichenko T. Academic Determination of Teachical Information Ortimization Due To Information and Communication Technologies/ In: Auer M., Tsiatsos T. (eds). The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018. Advances in Intelligent Systems and Conputing, vol 917. Springer, Cham. Pages 25-34.

DOL: 10.1007/973-3-030-11935-5_3.

2.Вибір технологій навчання як складова педагогічного проектування професійної підготовки компетентних інженерів-педагогів / О. Е. Коваленко, Н. О. Брюханова, Н. В. Корольова // Молодь і ринок. – 2018. – № 5 (160). – С. 12-20.

3. Nataliia Briukhanova, Nataliia Bozhko, Nataliia Korolova, Juergen Koeberlein-Kerler «The scientific and practical aspects of interdisciplinary research in engineering pedagogy» в R&E-SOURCE https://journal.ph-noe.ac.at Online Journal for Research and Education Special Issue 17, Dec. 2019 за результатами участі у міжнародній конференції (https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/issue/view/34)

4. Olena Kovalenko, Nataliia Briukhanova, Tetiana Bondarenko, Tatjana Yaschun, Juergen Koeberlein-Kerler, Nataliia Bozhko «Optimization of Curricula of Engineering and Pedagogical Specialties Based on the Construction of a Model for Structuring Interdisciplinary Relations» (Ukraine and Germany) міжнародна конференція ICL2020 Educating Engineers for Future Industrial Revolutions
23^rd International Conference on Interactive Collaborative Learning
49^th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy, Tallinn, Estonia, 23-25 September 2020. http://www.icl-conference.org/current/awards.php

2. Участь в НДР. Тема: №15-03 «Формування проектувально-педагогічної компетенції у майбутніх інженерів-педагогів засобами освітніх інновацій». (2015– 2017 рр.)

3. Участь в НДР. Тема № ВШ – 12 – 12 – 02 «Система якісної підготовки в Україні інженерно-педагогічних кадрів для країн СНД Азійського регіону» (2012– 2014 рр.)

4. Держбюджетна тема «Створення інноваційного інформаційного середовища професійної підготовки інженерів-педагогів» код КПКВ – 2201040 «Прикладні розробки за напрямами науково-технічної діяльності вищих навчальних закладів та наукових установ» (2008-2010 рр.).

5. НДР на тему «Дидактичні основи проектування системи педагогічної підготовки викладачів технічних дисциплін». Тему затверджено на засіданні вченої ради Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України (протокол № 4 від 26 квітня 2007 р.).

6. Держбюджетна тема № 5-7 «Теоретичні та методичні основи педагогічної складової інженерно-педагогічної освіти», затвердженої в Українській інженерно-педагогічній академії (протокол № 16 від 16 червня 2004 р.).

7. Керівник НДР ВШ19-02 “Теоретико-методологічні засади удосконалення взаємодії інженерно-педагогічного ЗВО із зовнішнім середовищем в сучасних умовах трансформації професійної освіти”

8. Керівник НДР ФН21-5 «Удосконалення психолого-педагогічної підготовки викладацьких кадрів для системи П(ПТ)О на засадах партнерства» (2021-2024рр.).